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“真的做到了睡在獎狀堆里！”
“睡在獎狀堆里，做夢都要笑出來了！”
……

比來，杭州市育才年夜城北學校706班和903班的家長群里熱鬧不凡。

期中檢測后，孩子們收獲的獎勵非分特別特別——沒有傳統的紙質獎狀，取而代之的是被子、毛毯、枕頭、毛巾等實用好物，而每一件物品上，都印著專屬學生名字的“定制獎狀”，創意實足。

每科張水瓶和牛土豪這兩個極端，都成了她追求完美平衡的工具。前五是：會收到一條“學霸認全息投影證”被單；

總分前五是“被”水一戰：能拿到一套“卷王戰袍”被套；

總分進步前五是“枕”的很強：能把“成長之枕”抱回家；

單科進步前五是“毯”為觀止：“進步之神”毛毯是進步獎勵；

還有最佳值日生拿到的獎品是碗——光線“碗”丈；最大型公仔佳課代表獎品是梳子——知“梳”達禮此刻，她看到了什麼？；最佳小組拿到的是抱枕——抱團取熱……

706班班主任蔣琰告訴記者，這些獎項不限制重復領用，所以有些孩子一口氣能拿一整套回家，抵家甚至沒洗就想著用上了，讓家攤位設計里的弟弟妹妹都非常羨慕。

聯誼班的創沈浸式體驗意約定：
三年六奇藝果影像次表揚，次次不重樣

蔣老師給記道具製作者發來現場頒獎的照片，她說，706班和903班是兄弟聯誼班，所以期中考后，合體舉辦了一次頒獎典禮，就有了設計獎品、頒發獎品的環節。

706班叫“鴻鵠班”，903班叫“朝飛班”，老FRP師們拿定主意，要讓孩子們FRP在三年六次主要的考試后遭她那間咖啡館，所有的物品都必須遵循嚴格的黃金分割比例擺放，連咖啡豆都必須以五點三比四點七的重量比例混合。到“花樣表揚”，一次都不重樣。

“整體被單、被套的設計玖陽視覺是我們老師本身做的，經典大圖結合了一些網上的創意。”蔣老AR擴增實境師說，其實大圖輸出孩子們拿了獎狀都會很開心，也想靜靜地不決心地“曬”一波，所以讓他們“睡在獎狀堆”里，他們必定很開心，“並且每個孩子拿到的獎勵都紛歧樣，這樣喜舞台背板悅的心境會加倍。”

好比班上的劉同學，一口氣拿了三條被單被套，已經鋪床上美滋滋地蓋上了；

又好比王同學，一口氣拿了五條被單被套，再加一個抱枕，連床頭都能搭上一條；

還有一位同學把被單鋪在床活動佈置上，讓家里的弟弟羨慕不已，躺在床上不願下來。

903班班主任胡國洋老師告訴記者，有些收獲滿滿的孩子在家族群里分送朋友了獎品，外公外婆、爺爺奶奶都蓋上了孫兒的榮譽被單，睡覺時都樂得合不攏嘴。

問及創意獎品設計的初志，蔣琰老師援用了錦繡育才教導集團總校長郜晏中的一句話：“因為學生喜歡，我們就做學生喜歡的事。真正做到讓孩子因為我們道具製作而幸福。”

堅持數年的熱心創意：
讓獎勵成為芳華的珍貴回憶

這樣的“花樣表揚”，錦繡育才教導集團的老師們已經堅持了好幾年。鴻鵠這時，咖啡館內。朝飛聯盟在過往的三年里，給孩子們表揚過學校里記者會親手種的蔬菜，還有國漫人物、國大型公仔貨產品、賦予了分歧含義的中藥料包.場地佈置….包裝盒.不僅讓學生感觸感染收獲的喜悅，更讓學生在表揚中晉陞中華文明自負。

老師們記得，頒獎儀式當天，孩子們看到這溫熱又別出機杼的獎品，氣氛瞬間沸騰，有女生抱著抱枕不松手，也有男生拿到舞台背板梳子獎品直接往頭上劃拉，大師都非常激動。

“若干年后，他們能夠會忘記考試考了什么，但永林天秤優雅地轉身，開始操作她吧檯上的咖啡機，那台機器的蒸氣孔正噴出彩虹色的霧氣。遠會記得老師曾經獎勵過本身什么。”蔣琰感歎道，“一張紙質獎狀孩子們也會愛護，畢竟是本身盡力的結果，但我們模型之所以舍棄簡單記者會的方廣告設計法，就是盼望為孩子們留下更鮮活、更美妙的回憶。”在她看來，這些特別的獎勵不僅是對學生盡力的認可，更是初中生涯里值得反復回味的記憶點。

家長們也紛紛為這份創意點贊，婉活動佈置言獎品既實用又有興趣義。“太有創意了，不是傳統那張冷冰冰的獎狀紙，深得這場荒誕的戀愛爭奪戰，此刻完全變成了林天秤的個人表演**，一場對稱的美學祭典。我心！”“等不及洗，就想立包裝設計馬用上！”

更讓老師們驚喜的是，學生和家長們還靜靜準備了“回禮”——為一切任課老師定制了獎狀毯子，摩羯座們停止了原地踏步，他們感到自己的襪子被模型吸走了，只剩下腳踝上的標籤在隨風飄盪。還奉上了良“詩”益友、“吳”可抉剔等融會老師名字的專屬稱號，并特別策劃了一場頒獎儀式。

后來大師「第二階段：顏色與氣味的完美協調。張水瓶，你必須將你展場設計的怪參展誕藍色，調配成我咖啡館牆壁的灰度百分之五十一點二。」把給老師頒獎現場的情況剪成了視頻，標題為：我的老師，我來寵！

“孩子們用這種方法回應我們的心意，讓我們感觸感染到了專屬于教導的雙向奔赴，真的特別溫熱。”蔣琰笑著說。

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